Комісії у порадні видають такі види документів:
- Документ про необхідність спеціального навчання, які видаються дітям та учням з обмеженими можливостями здоров’я, соціально дезадаптованим та групам ризику соціальної дезадаптації, що потребують застосування спеціальних методів організації навчання та роботи. Рішення про потребу в спеціальному навчанні видається на період здобуття дошкільної освіти, навчальний рік або навчальний етап. Рішення про ризик соціальної дезадаптації може бути видане дітям з моменту їх вступу до школи.
- Документ про необхідність індивідуальної обов’язкової підготовки до дитячого садка протягом одного року, які видаються дітям, стан здоров’я яких унеможливлює або значно ускладнює відвідування дитячого садка. Рішення про необхідність щорічної індивідуальної обов’язкової дошкільної підготовки виноситься на термін не менше 30 днів і не довше одного навчального року.
- Документи про необхідність індивідуального навчання, видаються учням, стан здоров’я яких унеможливлює або значно ускладнює відвідування школи. Рішення про необхідність індивідуального навчання виноситься на термін не менше 30 днів і не довше одного навчального року.
- Документ про необхідність проведення реабілітаційно-виховних занять. Рішення про необхідність проведення оздоровчо-виховних занять видається на термін не більше 5 навчальних років.
- Документ про необхідність раннього супроводу розвитку дитини видаються дитині з моменту виявлення інвалідності до вступу до школи.
ДОКУМЕНТ ПРО НЕОБХІДНІСТЬ СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ
Дітям та учням видається документ про необхідність спеціального навчання для осіб:
- глухих,
- з поганим слухом,
- сліпих,
- слабозорих,
- з руховими порушеннями, включаючи афазію,
- з легкою, середньою або важкою інтелектуальною недостатністю,
- з аутизмом, включаючи синдром Аспергера,
- з множинними вадами,
- соціально дезадаптованим,
- під загрозою соціальної дезадаптації.
Важливо:
Рішення і документ для дітей з вадами зору та слуху в Ґдині видають Психолого-педагогічна порадня № 1 та Психолого-педагогічна порадня № 2
Порядок отримання рішення про необхідність спеціальної освіти:
- Батьки або повнолітній учень подають заяву про прийняття рішення про необхідність спеціального навчання до порадні. Заява розміщена на сайті порадні. Заява повинна бути підписана обома батьками. Якщо це неможливо, той з батьків, який підписує заяву, подає письмову заяву про те, що другий з батьків повідомлений про складання заяви та дає згоду на спеціальну освіту для своєї дитини. У ситуації, коли немає контакту з другим батьком, необхідна примітка про відсутність контакту.
Батьки додають до заяви такі документи:
- Характеристика зі школи чи садочка або іншого закладу який відвідує дитина – форма доступна на сайті порадні,
- висновки, довідки та результати спостережень і психолого-педагогічних та медичних досліджень, виданих спеціалістами,
- медичну документацію про спеціалізоване лікування та раніше видані рішення чи висновки, якщо такі були, довідка про інвалідність,
- Якщо для винесення рішення необхідні відомості про стан здоров’я дитини, учня, заявник додає до заяви довідку лікаря про стан здоров’я дитини, учня. Форма медичної довідки доступна на сайті порадні.
- Психологічна та педагогічна діагностика. Якщо у дитини є порушення зору, вона приносить окуляри на обидва візити. Без них неможливе повне обстеження зорових функцій і в такій ситуації обстеження переноситься на іншу дату. Діагностуємо тільки здорових дітей. Обстеження ослабленої дитини дає результати, неадекватні її можливостям, тобто результати можуть бути заниженими і негативно вплинути на загальний діагноз. На педагогічну діагностику слід принести зошити, в яких, серед іншого, є орфографічні помилки, нерозбірливий почерк, помилки в обчисленнях тощо. Важливо, щоб матеріал не був виправлений чи стертий, що ілюструє труднощі дитини.
- Призначення складу комісії у порадні. Батьки повідомляються про дату комісії та можливість участі у засіданні комісії. Однак батьки рідко користуються цим варіантом. Наданої повної документації щодо дитини та діагностичних тестів достатньо для того, щоб команда фахівців з оцінки провела обстеження.
- Винесення рішення комісії. Про можливість отримання документа батьків повідомляється по телефону.
ІНДИВІДУАЛЬНЕ НАВЧАННЯ
Важливо:
У випадку учня професійно-технічного навчального закладу заявник додає до заяви про прийняття рішення комісії про необхідність індивідуального навчання довідку лікаря з медицини праці із зазначенням можливості продовження навчання за професією, у тому числі умови для проведення практичного професійного навчання. Форма довідки доступна на сайті порадні.
Порядок отримання документу про індивідуальне навчання:
- Батьки або повнолітній учень подають заяву на прийняття рішення про індивідуальне навчання, документ розміщений на сайті порадні. Заява повинна бути підписана обома батьками. Якщо це неможливо, той з батьків, який підписує заяву, подає письмову заяву про те, що інший з батьків повідомлений про заяву та дає згоду на індивідуальне навчання. У ситуації, коли немає контакту з другим з батьків, необхідна примітка про відсутність контакту.
Батьки додають до заяви такі документи:
- характеристика зі школи – форма є на сайті порадні,
- висновки, довідки та результати спостережень і психолого-педагогічних та медичних досліджень, виданих спеціалістами,
- медичну документацію про спеціалізоване лікування та раніше видані рішення чи висновки, якщо такі були, довідка про інвалідність,
- довідка про стан здоров’я дитини, учня, видана лікарем-спеціалістом або лікарем первинної ланки на підставі медичної документації про спеціалізоване лікування.
У довідці лікар вказує:
- період не менше 30 днів, протягом якого за станом здоров’я дитини, учня відвідування дитячого садка чи школи чи іншого закладу освіти стає неможливим або значно ускладнюється;
- діагноз захворювання або іншої проблеми зі здоров’ям з буквено-цифровим позначенням відповідно до чинної на даний момент Міжнародної статистичної класифікації хвороб і проблем, пов’язаних зі здоров’ям (МКБ), а також обмежень у життєдіяльності дитини або учня внаслідок цієї хвороби або іншого стану здоров’я проблеми, які унеможливлюють або значно ускладнюють відвідування дитячого садка чи школи чи іншого закладу освіти. Форма медичної довідки доступна на сайті порадні.
У випадку учня професійно-технічного навчального закладу заявник додає до заяви про прийняття рішення про необхідність індивідуального навчання довідку лікаря з медицини праці із зазначенням можливості продовження навчання за професією, у тому числі умови для проведення практичного професійного навчання.
- Психологічне та педагогічна діагностика. Якщо у дитини є порушення зору, вона приносить окуляри на обидва огляди. Без них неможливе повне обстеження зорових функцій і в такій ситуації обстеження переноситься на іншу дату. Діагностуємо тільки здорових дітей. Обстеження хворої дитини дає результати, неадекватні її можливостям, тобто результати можуть бути заниженими і негативно вплинути на загальний діагноз. На педагогічну діагностику слід приносити зошити, які містять, зокрема, орфографічні помилки, нерозбірливий почерк, помилки в обчисленнях тощо. Важливо, щоб матеріал не був виправлений чи стертий і ілюстрував труднощі дитини.
- Призначення складу комісії. Батьки повідомляються про дату комісії та можливість участі у ній. Однак батьки рідко користуються цим варіантом. Наданої повної документації щодо дитини та діагностичних тестів достатньо для того, щоб команда фахівців з оцінки провела обстеження.
- Винесення рішення комісії. Про можливість отримання документа батьків повідомляється по телефону.
ДОКУМЕНТ ПРО НЕОБХІДНІСТЬ ІНДИВІДУАЛЬНОГО НАВЧАЛЬННЯ
Важливо:
Для дітей та підлітків з глибокими розумовими вадами організовуються реабілітаційно-просвітницькі заняття.
Заняття з дітьми та підлітками організовуються з початку навчального року в календарному році, в якому їм виповнюється 3 роки, до кінця навчального року в календарному році, в якому їм виповнюється 25 років.
Порядок отримання документу про необхідність проведення реабілітаційно-виховних занять:
- Для прийняття рішення про необхідність проведення реабілітаційно-навчальних занять батьки подають заяву, яка розміщена на сайті порадні. Заява повинна бути підписана обома батьками. Якщо це неможливо, той із батьків, хто підписує заяву, подає письмову заяву про те, що другий із батьків повідомлений про заяву та дає згоду. У ситуації, коли немає контакту з другим з батьків, необхідна примітка про відсутність контакту.
Батьки додають до заяви такі документи:
- характеристики, висновки, довідки та результати спостережень і психолого-педагогічних та медичних досліджень, виданих спеціалістами,
- медичну документацію про спеціалізоване лікування та раніше видані рішення чи висновки, якщо такі були, довідки про інвалідність,
- якщо для винесення рішення необхідна інформація про стан здоров’я дитини, заявник додає до заяви довідку лікаря.
ДОКУМЕНТ ЩОДО НЕОБХІДНОСТІ РАННЬОЇ ПІДТРИМКИ У РОЗВИТКУ ДИТИНИ
Важливо:
Ранній супровід розвитку дітей спрямований на стимулювання психомоторного та соціального розвитку дитини та організовується з моменту виявлення інвалідності до вступу до школи.
Порядок отримання висновку про необхідність дострокового супроводу:
- Батьки подають заяву на отримання висновку про дострокову підтримку, яка розміщена на сайті поліклініки. Заява повинна бути підписана обома батьками. Якщо це неможливо, той із батьків, який підписав заяву, подає письмову заяву про те, що другий із батьків повідомлений про звернення та дає згоду на організацію раннього супроводу розвитку дитини. У ситуації, коли немає контакту з другим батьком, необхідна примітка про відсутність контакту.
Батьки додають до заяви такі документи:
- характеристиек дитячого садка (ясел) для комісії (якщо дитина відвідує заклад) – форма є на сайті порадні,
- висновки, довідки та результати спостережень і психолого-педагогічних та медичних досліджень, виданих спеціалістами,
- медична документація про спеціалізоване лікування та раніше видані документи чи висновки, якщо такі були, довідка про інвалідність,
- Якщо для винесення рішення необхідна інформація про стан здоров’я дитини, заявник додає до заяви довідку лікаря про стан здоров’я дитини. Форма медичної довідки доступна на сайті клініки.
- Психологічне обстеження, педагогічне обстеження, логопедична консультація (обстеження в залежності від потреб призначаються під час першої діагностичної зустрічі з психологом). Якщо дитина має вади зору, вона приносить на огляд окуляри. Діагностуємо тільки здорових дітей. Обстеження ослабленої дитини дає результати, неадекватні її можливостям, тобто результати можуть бути заниженими і негативно вплинути на загальний діагноз.
- Призначення складу комісії. Батьки повідомляються про дату комісії та можливість участі у ній. Однак батьки рідко користуються цим варіантом. Наданої повної документації щодо дитини та діагностичних тестів достатньо для проведення обстеження командою фахівців.
- Видача документу про необхідність раннього супроводу. Про можливість отримання документа батьків повідомляється по телефону.
ДОКУМЕНТ ЩОДО СПЕЦИФІЧНИХ ТРУДНОЩІВ У НАВЧАННІ
Порядок отримання висновку психолого-педагогічної порадні щодо специфічних труднощів у навчанні:
І-ІІІ класи початкової школи
Важливо:
У I-III класах порадня видає діагноз ризику дислексії або її відсутності. Діагноз дислексія може бути поставлений з 4-го класу початкової школи.
- Батьки звертаються за психолого-педагогічною допомогою та за висновком – документом. Відповідна форма є на сайті порадні.
До заяви батьки додають характеристику вчителя дитини. Форма висновку доступна на сайті порадні.
- Психологічна та педагогічна діагностика. Якщо у дитини є порушення зору, вона приносить окуляри на обидва огляди. Без них неможливе повне обстеження зорових функцій і в такій ситуації обстеження переноситься на іншу дату. Діагностуємо тільки здорових дітей. Обстеження зворої дитини дає результати, неадекватні її можливостям, тобто результати можуть бути заниженими та негативно вплинути на загальний діагноз. На педагогічну діагностику слід принести зошити, в яких, серед іншого, є орфографічні помилки, нерозбірливий почерк, помилки в обчисленнях тощо. Важливо, щоб матеріал не був виправлений чи стертий, що ілюструє труднощі дитини.
- Видача висновку – докуметну після діагностики.
4-8 класи початкової школи
Важливо:
Висновок про специфічні труднощі навчання видається з 4 класу.
Для діагностики необхідний порівняльний матеріал попередніх психолого-педагогічних досліджень – діагностик. Дуже рідко діагноз ставлять під час одного психолого-педагогічного дослідження.
Учні 7-х класів, у яких у 1-3 класах діагностували ризик дислексії або у яких у наступні роки виявили недоліки, що вказують на дислексичну основу шкільних труднощів, повинні пройти психолого-педагогічне обстеження для отримання остаточного діагнозу. Це дозволить їм отримати коригування відповідно до їхніх потреб під час іспиту за восьмий клас (екзаменів).
Діагностику рекомендується проводити не пізніше 30 вересня того навчального року, в якому учень навчається у восьмому класі.
- Батьки звертаються за психолого-педагогічною допомогою та за висновком. Відповідна форма є на сайті порадні.
Батьки додають до заяви харатеристику вчителя польської мови, якщо є підозра на дислексію, або вчителя математики, якщо є підозра на дискалькулію. Форма висновку доступна на сайті порадні.
- Психологічна та педагогічна діагностика. Для обох тестів, якщо дитина має дефект зору, є порушення зору, вона приносить окуляри на обидві візити. Без них неможливе повне обстеження зорових функцій і в такій ситуації обстеження переноситься на іншу дату. Діагностуємо тільки здорових дітей. Обстеження ослабленої дитини дає результати, неадекватні її можливостям, тобто результати можуть бути заниженими і негативно вплинути на загальний діагноз. На педагогічну діагностику слід принести зошити, в яких, серед іншого, є орфографічні помилки, нерозбірливий почерк, помилки в обчисленнях тощо. Важливо, щоб матеріал не був виправлений чи стертий, що ілюструє труднощі дитини.
- Видача висновку після дослідження.
Середня школа
Важливо:
У середній школі можна видати висновок щодо конкретних труднощів у навчанні, але для його отримання необхідно надати в порадню висновок педагогічної ради. Відповідні бланки можна завантажити на сайті порадні.
- Заява про психолого-педагогічну допомогу подають батьки або повнолітній учень.
- Психологічна та педагогічна діагностика. Якщо у дитини є порушення зору, вона приносить окуляри на обидва огляди. Без них неможливе повне обстеження зорових функцій і в такій ситуації обстеження переноситься на іншу дату. Діагностуємо тільки здорових дітей. Обстеження ослабленої дитини дає результати, неадекватні її можливостям, тобто результати можуть бути заниженими і негативно вплинути на загальний діагноз. На педагогічну діагностику слід принести зошити, в яких, серед іншого, є орфографічні помилки, нерозбірливий почерк, помилки в обчисленнях тощо. Важливо, щоб матеріал не був виправлений чи стертий, що ілюструє труднощі дитини.
Після повторного огляду батьки або повнолітній учень подає заяву для отримання інформації про результати діагностики та приносить її до школи.
У формі, розміщеній на веб-сайті порадні, батьки або повнолітній учень заповнює заяву на отримання висновку для учня середньої школи з висновком педагогічної ради та подає її до школи. Заяву заповнює директор.
Батьки приносять до поліклініки заяву, заповнену ним самим та школою.
- Порадня видає документ – висновок.
ІНДИВІДУАЛІЗОВАНИЙ ШЛЯХ НАВЧАННЯ
Порядок отримання висновку психолого-педагогічної порадні щодо зарахування дитини/учня на відповідно індивідуалізований курс обов’язкової річної дошкільної підготовки або індивідуальний шлях навчання:
Важливо:
Термін зарахування учня на індивідуалізований шлях становить не більше навчального року, тобто висновок видається не пізніше кінця поточного навчального року.
Індивідуальний шлях не організовується для:
- учні, які здобувають спеціальну освіту
- учнів, охоплених індивідуальною обов’язковою однорічною дошкільною підготовкою або індивідуальним навчанням.
- Батьки або дорослий учень звертаються до школи за характеристикою щодо труднощів життєдіяльності дитини в закладі. Ви можете завантажити форму характеристики для індивідуальної програми навчання на веб-сайті порадні, і ця форма має бути заповнена школою.
- Батьки або дорослий учень звертаються до порадні за висновком щодо індивідуальної форми навчання. Відповідно до вказівок, викладених у постанові Міністерства Національної Освіти від 9 серпня 2017р. до заяви додаються документи, в яких зазначено:
- труднощі у життєдіяльності учня в дитячому садку чи школі (тобто висновок школи на бланку, завантаженому з сайту порадні);
- у випадку, коли учень перебуває на індивідуальній схемі навчання за станом здоров’я – також вплив перебігу захворювання на функціонування учня в дитячому садку чи школі та обмеження можливості учня брати участь у заняттях із дошкільною освітою чи навчальним закладом. спільні заходи з дитячим садком або шкільним класом;
- у разі відвідування учнем дитячого садка чи школи – також хараткеристика вчителів і спеціалістів, які проводять заняття з учнем, про діяльність учня в дитячому садку чи школі.
- Психологічне обстеження та педагогічна діагностика. Важливо брати з собою окуляри на діагностику, якщо у дитини є вади зору. Діагностуємо тільки здорових дітей. Обстеження ослабленої дитини дає результати, неадекватні її можливостям, тобто результати можуть бути заниженими і негативно вплинути на загальний діагноз.
- Видача висновку.
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ КУРС/ПРОГРАМА НАВЧАННЯ
Важливо:
На кожному етапі навчання та в будь-якому типі школи учень з особливими талантами має можливість скористатися індивідуальними формами підтримки. Це можна зробити в трьох варіантах:
- індивідуальна програма навчання,
- індивідуальний курс навчання,
- індивідуальний курс навчання в поєднанні з одночасним виконанням індивідуальної програми навчання.
Порядок отримання висновку психолого-педагогічної порадні про надання дозволу на індивідуальну програму або курс навчання:
1. Заяву про надання дозволу на індивідуальну програму чи курс навчання можна подати директору школи:
1) учень, якщо він є неповнолітнім, за згодою його батьків;
2) батьки неповнолітнього учня;
3) класний керівник або вчитель, який проводить виховні заходи, яких стосується звернення, – за згодою батьків або повнолітнього учня.
Заява подається директору школи через класного керівника. До заяви класний керівник додає характеристику про схильності, можливості та очікування учня. У хараткеристикі також має бути інформація про досягнення учня на сьогоднішній день.
- Після отримання заяви та індивідуальної програми навчання директор школи звертається за висновком педагогічної ради та громадської думки психолого-педагогічної консультації.
Директор школи дозволяє індивідуальну програму або курс навчання за наявності позитивного висновку педагогічної ради та позитивного висновку громадської психолого-педагогічної порадні.
- Батьки або повнолітній учень подають заяву до психолого-педагогічної порадні для отримання документу – висновку про надання дозволу на індивідуальну програму чи курс навчання. До заяви додають характеристику зі школи про учня з особливим наголосом на його схильностях і успіхах. Важливо, щоб у документі за школи було зазначено, про що саме йдеться в індивідуальній програмі чи курсі навчання. Також доцільно внести інформацію про дату позитивного рішення педагогічної ради щодо надання індивідуальної програми чи курсу навчання.
- Психологічне обстеження та, залежно від потреб, педагогічне обстеження. Важливо брати з собою окуляри на діагностику, якщо у дитини є вади зору. Діагностуємо тільки здорових дітей. Обстеження ослабленої дитини дає результати, неадекватні її можливостям, тобто результати можуть бути заниженими та негативно вплинути на загальний діагноз.
- Видача висновку.
ВИСНОВОК ЩОДО ВІДТРИМАННЯ ПОЧАТКУ ДИТИНИ ОБОВ’ЯЗКОВОГО НАВЧАННЯ У ШКОЛІ
Важливо:
У школі до заяви про надання відстрочки батьки додають висновок психолого-педагогічної порадні щодо перенесення дитиною обов’язкового відвідування школи. Відкласти відвідування школи дитиною не можна тільки за бажанням батьків, має бути психологічно-педагонічний висновок.
Заява подається директору школи в календарному році, в якому дитині виповнюється 7 років, не пізніше 31 серпня.
Відтермінування стосується навчального року, в якому дитина має розпочати обов’язкове навчання.
Порядок отримання висновку психолого-педагогічної порадні щодо відстрочення початку обов’язкового навчання дитини:
- Батьки звертаються за психолого-педагогічною допомогою та за висновком. Відповідна форма є на сайті порадні.
До заяви батьки додають характеристику дитячого садка. Форма висновку доступна на сайті порадні.
- Психологічне обстеження, а при необхідності – педагогічне обстеження. Про необхідність педагогічного дослідження діагност приймає рішення під час першої зустрічі з дитиною. Якщо у дитини є порушення зору, вона приносить окуляри на обидва огляди. Діагностуємо тільки здорових дітей. Обстеження ослабленої дитини дає результати, неадекватні її можливостям, тобто результати можуть бути заниженими та негативно вплинути на загальний діагноз.
- Видача висновку після дослідження.
Пані та панове.
У зв’язку з численними запитаннями щодо реалізації програми «За життя» повідомляємо:
Батьки дітей, які вже охоплені проектом:
Будь ласка, заповніть дві форми: реєстраційну форму та рекомендації спеціалістів, які працюють з дитиною, та передайте в секретаріат порадні пані Дороті Поджорській (у конверті з позначкою «додаток»).
Батьки дітей, які будуть охоплені проектом (звернення вперше):
Будь ласка, заповніть три форми: заяву, реєстраційну форму та рекомендації спеціалістів, які працюють з дитиною, і доставте їх у порадню пані Дороті Поджорській (у конверті з позначкою «набір»).
Комісія проаналізує надані документи та надасть інформацію про подальші дії.
Згідно з новим положенням про діяльність WOKRO, наразі ми приділяємо більшу увагу наданню консультацій сім’ям дітей з інвалідністю або групою ризику інвалідності, в тому числі визначення рівня розвитку та функціонування дитини та її потреб сім’ї, а також встановлення напрямків і порядку дій щодо дитини та її сім’ї.
Слідкуйте за сайтом порадні та вкладкою WOKRO.
Нижче наведено актуальний перелік постачальників лікувальних заходів у 2024 році. Батьків, які отримають рекомендації (закваліфікування до програми), просимо звертатися до постачальників індивідуально відповідно до рекомендацій.
Пані та панове.
У зв’язку з численними запитаннями щодо реалізації програми «За життя» повідомляємо:
Батьки дітей, які вже охоплені проектом:
Будь ласка, заповніть дві форми: реєстраційну форму та рекомендації спеціалістів, які працюють з дитиною, та передайте в секретаріат порадні пані Дороті Поджорській (у конверті з позначкою «додаток»).
Батьки дітей, які будуть охоплені проектом (звернення вперше):
Будь ласка, заповніть три форми: заяву, реєстраційну форму та рекомендації спеціалістів, які працюють з дитиною, і доставте їх у порадню пані Дороті Поджорській (у конверті з позначкою «набір»).
Комісія проаналізує надані документи та надасть інформацію про подальші дії.
Згідно з новим положенням про діяльність WOKRO, наразі ми приділяємо більшу увагу наданню консультацій сім’ям дітей з інвалідністю або групою ризику інвалідності, в тому числі визначення рівня розвитку та функціонування дитини та її потреб сім’ї, а також встановлення напрямків і порядку дій щодо дитини та її сім’ї.
Слідкуйте за сайтом порадні та вкладкою WOKRO.
Нижче наведено актуальний перелік постачальників лікувальних заходів у 2024 році. Батьків, які отримають рекомендації (закваліфікування до програми), просимо звертатися до постачальників індивідуально відповідно до рекомендацій.
Форми документів до завантаження:
Характеристика зі школи на засідання комісії
Заява на запис до Школи для батьків
Заява на терапію
Довідка лікаря – індивідуальний шлях навчання
Довідка лікаря медицини праці
Довідка лікаря про стан здоровя на засідання комісії – індивідуальна форма навчання
Довідка лікаря про стан здоровя на засідання комісії – спеціальне навчання / рання допомога розвитку / реабілітаційно-виховні заняття
Заява про видачу висновку – cередня школа
Заява про надання психологічно-педагогічної допомоги
Заява про передачу докуметнів
Заява для комісії
Характеристика зі школи
Характеристика зі школи – індивідуальний шлях навчання
Про нас:
Анна Кордзінська-Грабовська Директор, психолог dyrektor@ppp3.edu.gdynia.pl
Корнелія Шмігель Педагог k.szmigiel@ppp3.edu.gdynia.pl
Барбара Мілевська Oлігофренопедагог b.milewska@ppp3.edu.gdynia.pl
Магдалена Дінтар Педагог m.dintar@ppp3.edu.gdynia.pl
Пауліна Якубович Педагог p.jakubowicz@ppp3.edu.gdynia.pl
Мирослава Вальчак Педагог m.walczak@ppp3.edu.gdynia.pl
Мартін Ковальчик Педагог m.kowalczyk@ppp3.edu.gdynia.pl
Йоанна Вшеборовська Педагог j.wszeborowska@ppp3.edu.gdynia.pl
Ганна Парфенова Психолог g.parfenova@ppp3.edu.gdynia.pl
Анна Пясковська Психолог a.piaskowska@ppp3.edu.gdynia.pl
Івона Хидзік-Лацковська Психолог i.hydzik-lackowska@ppp3.edu.gdynia.pl
Анжеліка Мілош Психолог a.milosz@ppp3.edu.gdynia.pl
Радослав Філіпскі Психолог r.filipski@ppp3.edu.gdynia.pl
Лукаш Урбановскі Психолог l.urbanowski@ppp3.edu.gdynia.pl
Тамара Токай Психолог t.tokaj@ppp3.edu.gdynia.pl
Даріуш Маєвський Психолог d.majewski@ppp3.edu.gdynia.pl
Рената Червінська Психолог r.czerwinska@ppp3.edu.gdynia.pl
Беата Гератовська Неурологопед b.geratowska@ppp3.edu.gdynia.pl
Ельжбета Мудлаф-Крупок Логопед e.mudlaf-krupok@ppp3.edu.gdynia.pl
Віолетта Ліп Педагог v.lip@ppp3.edu.gdynia.pl
(ДОВГА ВІДСУТНІСТЬ)
Агнєшка Ласса-Мацковяк Педагог a.lassamackowiak@ppp3.edu.gdynia.pl
Марта Малевич-Філіпська Психолог m.malewicz-filipska@ppp3.edu.gdynia.pl (ТРИВЛА ВІДСУТНІСТЬ)
Магдалена Довгіялло Психолог m.dowgiallo@ppp3.edu.gdynia.pl