Oferta

W naszej poradni udzielamy bezpłatnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom szkół i placówek edukacyjnych oraz ich rodzicom i nauczycielom znajdujących się na terenie działania poradni (Śródmieście, Działki Leśne, Obłuże, Oksywie, Babie Doły).

Diagnoza neuropsychologiczna

Najważniejszym celem diagnozy neuropsychologicznej jest określenie związku pomiędzy psychicznym funkcjonowaniem człowieka a stanem jego mózgu. Jest to badanie, które pozwala na ocenę procesów poznawczych (takich jak: pamięć, myślenie, koncentracja uwagi i inne), a także emocjonalnych (wahania nastrojów, reakcje emocjonalne). To pozwala określić, jak funkcjonuje ośrodkowy układ W trakcie badania neuropsychologicznego stosuje są liczne testy i metody eksperymentalne.

Dzięki diagnozie neuropsychologicznej możliwa jest ocena jakie procesy intelektualne i w jakim stopniu zostały osłabione z powodu organicznego uszkodzenia mózgu. Ponadto pozwala ona z dużym prawdopodobieństwem stwierdzić czy obserwowane problemy w zachowaniu pacjenta są następstwem uszkodzenia tkanki mózgowej, czy też wynikają z powodów czysto psychologicznych, np. emocjonalnych.

To rozróżnienie jest kluczowe dla późniejszego wyboru sposobu wspierania rozwoju dziecka. Uzyskane wyniki diagnozy neuropsychologicznej pozwalają poznać moce i słabe strony w zakresie procesów poznawczych danej osoby, ocenić postępy rozwojowe i skuteczność terapii/leczenia.

Przesłanką do skorzystania z porady/diagnozy neuropsychologa mogą więc być na przykład:

• Trudności w skupieniu uwagi, tendencja do łatwego rozpraszania się

• Nasilające się problemy z pamięcią

• Brak „jasności myślenia”, częste uczucie rozkojarzenia

• Zaburzenia funkcji mowy

• Trwale obniżona spostrzegawczość

• Przebyta choroba neurologiczna

• Przebycie zakażenia koronawirusem

• Przebyty uraz mózgowo-czaszkowy.

Diagnoza w kierunku spektrum autyzmu

Nasza poradnia zajmuje się diagnozą Spektrum Autyzmu (z ang. ASD – Autism Spectrum Disorder) u dzieci i nastolatków. Jest to proces wieloetapowy, który wymaga czasu z uwagi na zaangażowanie zespołu specjalistów: psychiatry, psychologa, logopedy i oligofrenopedagoga. Diagnozę lekarską stawia psychiatra, w poradni nie ma lekarza psychiatry więc rodzic musi umówić wizytę we własnym zakresie.

W naszej poradni rodzic w pierwszej kolejności odbywa konsultację z psychologiem, na której uzyskuje informacje co do dalszych etapów diagnozy w kierunku spektrum. Diagności określają poziom funkcjonowania intelektualnego dziecka, dokonują opisu jego funkcjonowania oraz analizują rozwój mowy.

Diagnoza stawiana jest w oparciu o:

  • pogłębiony wywiad z rodzicami np. ADIR,

  • badanie ADOS-2,

  • obserwację dziecka w sytuacji aktywności swobodnej oraz ukierunkowanej przez diagnostę, jeśli zachodzi potrzeba dokonuje się obserwacji w miejscu nauki,

  • analizę dostarczonej przez rodzica dokumentacji i materiału video,

  • analizę wybranych kwestionariuszy oraz testów diagnostycznych (w tym z zakresu teorii umysłu).

Diagnoza Spektrum Autyzmu stawiana jest w odniesieniu do międzynarodowych kryteriów diagnostycznych ICD 11 oraz DSM V.